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Release Date：2020.08.25

Author：Dexin Group

“你不比任何人差”，這句話有多大的魔力？當(dāng)縉云少年朱宣宇在學(xué)習(xí)中遇到挫折的時(shí)候，這句話把他從自我懷疑中拯救出來(lái)。

清貧的家庭將最大的支出放在了朱宣宇的教育上，奮斗中的陽(yáng)光學(xué)子也從中悟出了許多人生道理。

從8月18 日開始，2020都市快報(bào)陽(yáng)光助學(xué)行動(dòng)衍生項(xiàng)目“學(xué)霸來(lái)了”——“德信藍(lán)”鄉(xiāng)村青年成長(zhǎng)勵(lì)志講堂正式啟動(dòng)，4位陽(yáng)光學(xué)子將在金華蘭溪、衢州開化、麗水縉云和遂昌、杭州等5個(gè)地方進(jìn)行巡回演講。他們的故事中，有堅(jiān)持，有彷徨，有努力，有面對(duì)落差或錯(cuò)位時(shí)的選擇……這些經(jīng)歷組成了“成長(zhǎng)”。

本周，我們繼續(xù)用文字分享4位“學(xué)霸”的演講，一起看看逆境中的陽(yáng)光學(xué)子如何實(shí)現(xiàn)蝶變，走向新的人生。

2015年，陽(yáng)光助學(xué)行動(dòng)推出衍生項(xiàng)目——“學(xué)霸來(lái)了”，從當(dāng)年走訪的陽(yáng)光學(xué)子中，邀請(qǐng)數(shù)位代表，通過(guò)演講，展示他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷、精神面貌、蝶變能量。

今年的“學(xué)霸來(lái)了”——“德信藍(lán)”鄉(xiāng)村青年成長(zhǎng)勵(lì)志講堂由都市快報(bào)和杭州市德信藍(lán)助學(xué)基金會(huì)共同發(fā)起。杭州市德信藍(lán)助學(xué)基金會(huì)是德信集團(tuán)于2017年12月成立的，從2018年起，成為陽(yáng)光助學(xué)行動(dòng)和“學(xué)霸來(lái)了”項(xiàng)目的發(fā)起伙伴，希望一起為優(yōu)秀學(xué)子提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，開創(chuàng)更廣闊的提升空間。

聽學(xué)霸說(shuō)Ⅰ

你不比任何人差

姓名：朱宣宇

錄取學(xué)校：清華大學(xué)

高考分?jǐn)?shù)：675分

我是來(lái)自麗水市縉云縣縉云中學(xué)的朱宣宇，很高興能有這樣的機(jī)會(huì)和大家分享我自己的一些成長(zhǎng)經(jīng)歷和學(xué)習(xí)方法。

首先，我想請(qǐng)大家先來(lái)思考兩個(gè)問(wèn)題：

一、從小升初、初升高的過(guò)程中，你是否已經(jīng)習(xí)慣了前一階段的自我定位，當(dāng)進(jìn)入一個(gè)新的圈子，周圍人更加優(yōu)秀，自己的閃光點(diǎn)可能暗淡了，你是否選擇了逃避，選擇否定自己？

二、十二年寒窗苦讀，或喜或悲，或成功或挫折，你是否選擇停滯不前，選擇不再繼續(xù)前行？

如果有，我希望在聽了我的講述之后，大家能有所改變。

相信自己

在初三的下半個(gè)學(xué)期，我通過(guò)我們縣城的提前批招生考試進(jìn)入高中提前學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)我們縉云中學(xué)招收了來(lái)自其他縣市的優(yōu)秀同學(xué)同本地的學(xué)生一起學(xué)習(xí)。我和我的初中小伙伴們興高采烈地一起走進(jìn)我們的第一節(jié)高中課，而當(dāng)時(shí)來(lái)自外地的部分同學(xué)已經(jīng)自學(xué)了高中的部分課程，甚至有幾位大佬已經(jīng)學(xué)完高中的數(shù)學(xué)、物理課程。

在高中的第一堂課中，我順利地從課堂中舉手發(fā)言最勤快的角色，轉(zhuǎn)變?yōu)橐r托周圍無(wú)數(shù)只躍躍欲試的手中間最安靜的存在。對(duì)于高中知識(shí)可以說(shuō)是空白的我來(lái)說(shuō)，面對(duì)全然不知的抽象概念之時(shí)，內(nèi)心獨(dú)白就是一堆“黑人問(wèn)號(hào)”！

當(dāng)時(shí)給我印象最深的，就是數(shù)學(xué)里面的“奇偶函數(shù)”的概念。在我的腦海中對(duì)于“奇” “偶”的定義還只停留在小學(xué)對(duì)于“奇數(shù)” “偶數(shù)”的簡(jiǎn)單定義上面。而看到書本上一串什么f(x)的式子，聽到其他大佬們?cè)跓峄鸪斓挠懻?，自己難以加入其中的感覺，大家應(yīng)該都可以體會(huì)到吧！我當(dāng)時(shí)就陷入了深深的沉思：自己考上來(lái)時(shí)在全縣的排名還是不錯(cuò)的，怎么一上高中，自己的數(shù)學(xué)就成了班級(jí)的墊底了？這時(shí)的我陷入了深深的自我懷疑之中。

在一次回初中拜訪老師時(shí)，我不經(jīng)意聊到了這件事，我的班主任、也是我的數(shù)學(xué)老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“你和其他優(yōu)秀的同學(xué)的知識(shí)上的落差只是暫時(shí)的，要相信你自己，在初中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，你已經(jīng)充分展現(xiàn)了你的數(shù)學(xué)功底。不出一個(gè)學(xué)期，你的成績(jī)一定會(huì)給你滿意的答復(fù)，記住：你不比任何人差！”

“你不比任何人差”，這句話留給我很深的印象。

事實(shí)上，我們?cè)谶M(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)圈子時(shí)，勢(shì)必要帶來(lái)角色上的轉(zhuǎn)變，可能在初中排名靠前，到了高中后，排名看似不是那么理想。可是再深入想想，我們角色的轉(zhuǎn)變是否真的是自己不行？我認(rèn)為，答案是否定的！相反，大家應(yīng)該感到高興，因?yàn)橛懈觾?yōu)秀的人跟我們一起學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步呀！

后面事實(shí)證明，我的班主任沒(méi)有騙我！

不懈的努力后，我的成績(jī)?cè)诟咭坏钠谥袦y(cè)試開始一路高歌猛進(jìn)，之后的數(shù)學(xué)一直穩(wěn)居年段前十名！所以，相信自己，即使轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)圈子時(shí)有一段時(shí)間的低谷，只要堅(jiān)信自己的能力，肯定自己的付出與回報(bào)等值，一切黑暗只是暫時(shí)，至少你自己還沒(méi)有放棄你自己，你自己可以為自己喝彩！

鞭策自己

光喊著學(xué)習(xí)，但實(shí)際上在“假學(xué)習(xí)”甚至“不學(xué)習(xí)”都只是在麻醉自己的斗志和理想。相反地，“鞭策自己”要求我們“存仰望星空之志，行腳踏實(shí)地之事”。

如果有人問(wèn)我，如何形容自己的高中三年，我會(huì)這么回答他：辛苦但充實(shí)，痛并快樂(lè)著。

想必大家也在經(jīng)歷這這樣的學(xué)習(xí)生活：早上天剛亮，已經(jīng)從寢室跑到食堂，扒拉兩口早飯，就帶著還沒(méi)有開機(jī)的大腦跑到教室開始了一天的學(xué)習(xí)。一天課業(yè)內(nèi)容繁重，上課、做題、問(wèn)題目、考試......到了晚自習(xí)下課，飛奔回寢室匆忙地洗漱后，進(jìn)入了一個(gè)短暫的夢(mèng)鄉(xiāng)。說(shuō)是夢(mèng)啊，但是，有可能甜甜的夢(mèng)剛要開始呢，就夭折在下一天清早的鬧鐘聲中了……

大家可能會(huì)抱怨，為什么我們的高三這么累，有人會(huì)說(shuō)：“不苦不累，高三無(wú)味。”這固然沒(méi)有錯(cuò)。但是我總感覺這句話少了那么一點(diǎn)意思。我認(rèn)為：高三的苦與累都是給未來(lái)的無(wú)限精彩做鋪墊！

而我的高三生活也和大家差不多。但是，我希望在高三這一年結(jié)束之時(shí)給自己十二年的求學(xué)生涯交上一份滿意的答卷，所以，我不斷地嚴(yán)格要求自己，在高三的周末，我們班級(jí)只留有一個(gè)下午的休息時(shí)間，而我會(huì)選擇利用這一點(diǎn)時(shí)間，在學(xué)校的閱覽室中，一點(diǎn)點(diǎn)地整理這一周的筆記與錯(cuò)題，做好反思和總結(jié)，規(guī)劃好下一周的任務(wù)與目標(biāo)，要求自己在每一周都要有一個(gè)短期的小目標(biāo)，并且鞭策自己基本完成這一目標(biāo)。

最后送給正在經(jīng)歷高三的大家一段汪國(guó)真先生的話，這也是一直激勵(lì)我不斷進(jìn)取的一份力量：“我們學(xué)著承受痛苦。學(xué)著把眼淚像珍珠一樣收藏，把眼淚都貯存在成功的那一天流，那一天，哪怕流它個(gè)大海汪洋。”

老師點(diǎn)評(píng)

鄭偉新(浙江省優(yōu)秀教師、蘭溪一中副校長(zhǎng))：

現(xiàn)在我的腦子里面還定格著視頻里的場(chǎng)景，朱宣宇的爸爸在講到孩子成功的畫面，滿頭大汗，但是滿臉是微笑，感覺很累，但是心里很快樂(lè)。我們都說(shuō)可憐天下父母心，爸爸媽媽的心都是一樣的，作為子女我們要感受父母對(duì)我們的愛。宣宇的父母不愿意把家里的近況和他說(shuō)，不想讓他知道家里的困難，從小到大都給他提供最好的。可能也正是這一點(diǎn)，讓宣宇那么自信。我也看到宣宇進(jìn)入新高中之后感覺到了落差，整個(gè)人懵了。但他沒(méi)有氣餒，沒(méi)有沉淪，而是去反思去思考和數(shù)學(xué)老師做深層的溝通，高三每個(gè)周末在閱覽室反思總結(jié)一周的學(xué)習(xí)情況，最后能夠獲得成功。所以我想朱宣宇他用自己的行動(dòng)，用自己學(xué)習(xí)的付出和最終的回報(bào)，向宇宙宣告：你不比任何人差，我想我們所有同學(xué)都應(yīng)該有這種底氣和勇氣去向宇宙宣告，我并不比任何人差。

交鋒時(shí)刻

Q:學(xué)習(xí)化學(xué)和生物有沒(méi)有特別的方法和技巧？

朱宣宇答：化學(xué)分為簡(jiǎn)單的和難的。簡(jiǎn)單的主要就是基礎(chǔ)的知識(shí)，要求我們把課本中易考易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納整理。難點(diǎn)的話還是多刷題多總結(jié)多歸納，有試錯(cuò)的過(guò)程才能發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，不能盲目的刷題 要帶有腦子的刷題。

我覺得生物是理科中的文科，第一點(diǎn)就是把書翻爛，基本上我們會(huì)考到的知識(shí)點(diǎn)都能在書上找到引子，可能是拓展延伸，可能是稍微換了一種表達(dá)形式，但是它的根源總是在書上。可能書上說(shuō)得不夠完整，但是它肯定是對(duì)的。當(dāng)然生物作為理科也有很多難題，比如說(shuō)圖形分析題，大家最怕的可能就是遺傳題，涉及到數(shù)據(jù)的處理和分析，主要就是通過(guò)刷題來(lái)進(jìn)行每一模塊的分類整理。

學(xué)霸分享敬請(qǐng)關(guān)注

周欣愷：珍惜現(xiàn)在，相信自己

吳蕭軍：奧利給，干就完了